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乡建实践
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2020 - 10 - 27
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在新冠疫情暴发时,他们为了保障食物供给,在各自的岗位上坚守。他们是种粮的农民,是为一线医护人员送餐的外卖小哥,是在重重压力下组织员工加班稳生产的粮食企业人,是为空巢老人送菜的社区大姐…… 他们就是我们的粮食英雄!今年的10月16日是世界粮食日,也是联合国粮农组织75周年的纪念日。10月16日至25日,联合国粮农组织驻华代表处与头条搜索共同举办了“粮食英雄”投票活动,选出在疫情一线为了保障...
2020 - 10 - 22
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为加快推进城口县乡村振兴试点示范工作,进一步加强乡村振兴人才队伍建设,10月9日-12日,由西南大学中国乡村建设学院与四川战旗乡村振兴培训学院、国仁城乡(北京)科技发展中心共同主办的城口县乡村振兴试点示范专题培训班在四川成都战旗村圆满完成。来自重庆市城口县的党政干部、村两委负责人、集体经济负责人及部分市场主体共40人参加学习。本次培训班邀请到中央党校、浙江农林大学、重庆农科院等高校专家授课。内容围...
2020 - 09 - 26
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第三届新时代中国乡村建设论坛暨城口乡村振兴论坛成功举办2020年9月23日,以“脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接”为主题的第三届新时代中国乡村建设论坛暨城口乡村振兴论坛在重庆市城口县成功举办。本次论坛由重庆市农业农村委、重庆市扶贫办、西南大学、城口县人民政府共同主办,城口县农业农村委员会、城口县委组织部、西南大学乡村振兴战略研究院、西南大学新农村发展研究院、西南大学中国乡村建设学院联合承办。期间,来自北...
2020 - 08 - 22
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2020年8月27日-8月29日   四川成都.战旗村进入2020年,是乡村振兴战略取得重要进展同时也是脱贫攻坚决战决胜之年,而这不平凡的一年又给新时代乡村振兴战略的落实带来了新的挑战。为此,国仁乡村振兴论坛继连续举办“新时代村庄与集体经济转型高级研修班”、“‘乡村振兴与乡村治理现代化’高级研修班暨村书记乡村振兴工作研讨会”以及“‘三级市场理论与操作方案’在线研讨会”...
2020 - 07 - 09
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日期:2020年7月8 - 17日地点:香港屯门香港岭南大学康乐楼AM308会议室在线平台:Zoom网络会议同声传译:英语/普通话(部分场次提供西班牙语传译)时区:中国香港所属时区,格林威治标准时间+8工作坊(7月8 - 9日 星期三、星期四)直面三重困境:新冠疫情、经济衰退与气候危机7月8日 (星期三): 印度专题7月8日 (星期三): 印度专题HK 11...
一懂两爱

袁辉(江苏):服务于乡村教育的热血青年2017爱故乡年度人物候选人

2018/7/7 10:24:46
来源:
作者:

编写按:本文为2017爱故乡年度人物候选系列人物故事,情归故里,共建家乡,让我们相遇爱故乡! 

推荐人:

邓丽 2014爱故乡年度人物

推荐理由:

袁辉老师舍弃优越的生活和工作条件来到巴东山区从事支教工作,长达六年之久。他勤勉认真,作风踏实,教育教学方法新颖,成绩优异,备受学生们的欢迎和喜爱,也得到了社会的广泛赞誉和上级教育部门的高度认可。袁辉老师用他无私无畏的精神,用自己的才华和对教育的真情,谱写了一曲曲感人肺腑的当代青年支教乐章。

人物简介:

袁辉,生于1988年8月,江苏新沂人,2012年本科毕业于南京大学历史学系,当年9月来到湖北省巴东县清太坪镇姜家湾教学点从事志愿支教工作,2014年3年进入清太坪镇白沙坪小学,仍然从事志愿支教,工作至今。 

人物事迹概述:

五年支教期间,志愿者袁辉主动承担大量教育教学任务,发挥特长,积极创新教育教学方法,寓教于乐;在周围多所中小学开设古典诗词课程,努力传播古代优秀文化;为一位患有“成骨不全症”而不能到学校上课的孩子无偿上门送课,每周两到三次,风雨无阻,已逾四年;争取各种社会力量,包括红十字会、公益基金会、多所高校社团等组织和个人在助学、教育扶贫、长短期支教方面支援本地乡村教育。 

袁辉,江苏徐州人,本科毕业于南京大学历史系。2012年9月来到湖北省巴东县清太坪镇姜家湾教学点从事志愿支教工作,2014年3月进入白沙坪小学,工作至今。作为外乡城里人的袁辉老师克服了山区的种种外在困难,精神上展现出了优雅和淡然,他是位不折不扣的硬汉。在姜家湾教学点和白沙坪小学的教育教学工作中,他始终勤勉认真,作风踏实,教育教学方法新颖,成绩优异,备受学生们的欢迎和喜爱,也得到了社会的广泛赞誉和上级教育部门的高度认可。袁辉老师用他无私无畏的精神,谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。

 

创新教学方法,传播优秀文化

袁辉在校长期承担多门重要课程,本学年他负责白沙坪小学五年级数学和六年级语文教学工作,是该校课时数最多的教师,而外他还管理着学校的图书室。除了在白沙坪小学的支教工作外,袁辉还无偿为多所中小学的多个班级上各种课程,其中的古诗词课程是他专门从其他教师的书法或写字课索要的,上课内容是他自己编写的“古典诗词精读”教本,该课内容丰富、风格独特,加之袁辉老师幽默的语言、洒脱的生活态度,通常同学们只要上过他的一次课便会留下深刻印象。袁老师上古诗词课,使用刚劲的楷体字板书,采用竖排古体写法,凡遇古今字、繁简字、异体字皆作详实解说,诗词意境的师生互动呈现(朗诵和表演)尤为精彩。更为重要的是,古典人文精神的培育始终贯穿在袁辉老师的诗词课程里:高尚的情思、真挚的友谊、清芬的德行……

课堂上,袁辉是严肃的老师,但课下袁辉又成了一名快乐的“小学生”,他和大大小小的孩子们一起疯,一起游戏,似乎小时候没有玩够,现在补回来。学生们喜欢他,有什么小秘密,都会把袁老师喊到一边,双手捂成小喇叭,凑在他耳朵边,悄悄跟他讲,他一直都认真对待孩子们这小小的信任。在城市里很难体验到这种快乐,单纯而又真切。这里山清水秀,人民勤劳朴实,这是他来这里的第一感觉。现在他越来越感到这里的迷人和可爱,更加坚定自己当初的选择。

“玻璃娃娃”的特别家教

袁辉老师为一位因多次骨折而不能到学校上课的11岁小女孩田艳青长期无偿上门送课(已是第五学年),他每次送课都要骑摩托车走上十多公里山路,遇上大雨大雪或摩托车故障,便步行去为小艳青上课。田艳青家地处山窝,进入道路崎岖难行。田家的生活随着小艳青的多次骨折而雪上加霜:艳青的妈妈右手小时候被烧伤,活动相当不便;田爸爸没有一技之长,只能在家附近做些瓦工活儿;田奶奶高龄多病;姐姐还在湖北民族学院读大一。艳青刚学会走路时,就因摔倒骨折过一次。在州城医院检查治疗,医生告诉田妈妈,孩子可能是“玻璃娃娃”,骨头易碎,州医院无法治疗。2012年9月,艳青刚入学没几天,放学回家时被狗撞倒,再次骨折。这次骨折后,她不能下地走路了,整天与轮椅为伴。艳青失学,袁辉老师心里感到很惋惜。他知道这个学生很用功,且聪明伶俐。于是袁老师决定为她送课上门。就这样,他成了小艳青的“特别家教”。袁辉老师的辛劳没有白付出,现在艳青的学习进度基本与四年级同学同步了,艳青比以往也变得更加乐观坚强,时常还会做些手工艺品送给袁老师。袁老师成了艳青一家人的挚友。

袁辉还曾多次联系和发动同学、朋友以及南大红十字会、湖北记忆支教助学服务中心等组织给山里的孩子们捐图书、衣物、文具、体育用品等。联系并组织中南财经政法大学、华中农业大学、湖北经济学院等高校的爱心社团在白沙坪小学和附近山村开展夏令营、帮扶贫困留守儿童等活动,影响广泛。在袁辉的榜样带动下,每学期都有一批支教志愿者来到巴东山村学校从事义务支教事业。

袁辉在巴东山村志愿支教已是第六个学年,他克服了重重物质与精神的困难,展现出了一位青年志愿者的良好风貌。他希望在山村继续存在下去,执着而用心地服务教育、服务乡村、服务孩童。


文章出处:“爱故乡”新浪微博 

转载地址:http://blog.sina.com.cn/s/blog_bd435abb0102xv6i.html


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